sábado, 25 de octubre de 2014

Los valores.


escrito por Rosario Alpino 5to A

Nadie tiene el derecho de quitar la vida, y nada lo justifica, tampoco nadie tiene el derecho de pegarle a otra persona, por la razón de querer hacer justicia, así como también debemos respetar al prójimo para poder recibir lo mismo por parte del otro.

Últimamente se está empleando la modalidad violenta, sanguinaria, que consiste en juntarse un grupo de personas para pegarle a otra en forma de castigo, que muchas veces termina con la muerte de la persona “castigada’’, con la excusa de ‘’hacerle pagar’’ por lo que cometió, ya sea un delito, violación, etc... un error, sin darse cuenta que el error también lo están cometiendo ellos.

Esta modalidad tiene el nombre de “linchamiento”, la cual no es una solución. La violencia no puede ser jamás una solución de nada, yo creo que la solución está en la educación, en entrar en conciencia e inculcar valores que se encuentran perdidos dentro de esta sociedad, la mayoría de la gente no está en conciencia de que hay otras formas de llevar a cabo esta problemática, hay que tratar de inculcar a la gente que roba, por razones “x” valores tales como la dignidad, el respeto, y que el resto de la sociedad entiendan que quizás estas personas nunca tuvieron las mismas oportunidades que ellos, que fueron creciendo con otras formas de pensar y de actuar, las cuales se puede cambiar, pero para eso es fundamental no recurrir a la violencia.

Caso muy común en los barrios con menores de edad: Muchos vecinos comentan entre ellos y se quejan diciendo cosas similares a estas: “el barrio cada vez está más inseguro, esos chicos delincuentes se la pasan en la calle todos sucios, ¿Dónde están los padres?, estos chicos se roban lo que pueden, no respetan a nadie”. Pero estoy segura de que cuando estos chicos pidieron un plato de comida, nadie se lo dio; cuando los vieron en la calle con frío, nadie le dio un abrigo.

Estas causas y más conllevan a que la gente diga “hay que matarlos a todos “, “no sirven para nada”, luego lleva a que se produzca esta clase de hechos espantosos como los linchamientos.

La gente que comete esta clase de linchamiento se justifica diciendo que se sienten inseguros, que el gobierno no les da una solución, que los delincuentes tienen que aprender etc., porque tienen miedo, pero lo peor es que creen que no tienen salida, pero lo que no se dan cuenta de que están actuando impulsivamente, con lo primero que se les aparece en la mente, dejándose llevar por la violencia, por el peor camino.

En mi opinión, si estos vecinos ven a los chicos en condiciones deplorables, no los ayuda, no tratan ni siquiera de entenderlos, si cuando pasan por al lado les corre la mirada, los tratan como animales, y los llaman delincuentes, si básicamente no los respeta, después no pretendan recibir respeto de la otra parte. En conclusión creo que la sociedad “cosecha lo que siembra” y en esta sociedad hay muchos valores que están perdidos valores que muchas veces se aprenden en la escuela, pero principalmente se aprenden en la casa, los cuales estos chicos ni siquiera conocen.

"Así es mamá" de Juan José Hernández, "Los ojos de Celina" de Bernardo Kordon, y "Final del juego" de Julio Cortázar. Tema: Imagen materna, conflicto y construcción de la subjetividad. Efecto de verosimilitud.



Ensayo escrito por Camila Soto /5to A

  En estos tres cuentos de diferentes autores, podemos notar la presencia de una imagen materna, la relación que lleva con sus hijos y cuál es la visión del hijo/a hacia su madre.
En el caso de Así es mamá y Los ojos de Celina nos damos cuenta de que los narradores ven a su madre como una persona a quien deben respetar y nunca contradecir, a quien obedecerían y nunca dejarían sola.
En cambio en Final del juego la imagen materna parece no tomar un papel principal en el cuento, porque sus hijas si bien obedecían sus órdenes como las de hacer deberes cotidianos, no dependían de su madre para tomar decisiones. El efecto de verosimilitud en los cuentos se nota en los primeros párrafos con los quehaceres cotidianos que realizan los protagonistas.
Por ejemplo en Final del juego describe en su primer párrafo cómo la narradora (que no tiene nombre) y su hermana Holanda se encontraban en la cocina secando los platos. Tal es el caso de Así es mamá donde describe la rutina del niño por la mañana: preparar el desayuno, regar las plantas, hacer las compras. Aunque en Los ojos de Celina puedo ver la verosimilitud de otra forma. Puede observarse la relación entre la madre del narrador (quien trabaja en el campo y no acepta que nadie de la familia la dejara sola en sus deberes, porque era la única forma en la que conseguiría dinero) y su esposa, que pretendía trabajar por su cuenta y ganar su propio dinero, lo que genera un conflicto en su relación.
En conclusión, los tres cuentos desarrollan ideas que tratan de imitar algo que podría suceder en la realidad.

La búsqueda de límites.


escrito por Florencia Bader de 5to A

 Una joven e asesinada por sus compañeros a la salida del colegio por presentar "rasgos de linda". Tenía poco tiempo de edad al igual que sus compañeros.
 Este tipo de linchamiento es inválido ya que ninguna persona es culpable de lo que es estético o físico. Cada cual debería preocuparse por ser lo que es y no estar pendiente de los demás, más que nada la educación, ésta es fundamental para saber que no es correcto linchar.
 Hay que investigar qué fue lo que llevó a estas jóvenes a realizar éste acto tan cruel. Como muchos dicen; "si tienes problemas en tu casa, los tienes en todos lados". Esto no quiere decir que sea justificable asesinar por la vida tratando de superar otros inconvenientes personales, pero para los jóvenes quizá sea un grito de soledad en el mundo.
 Yo pienso que cada niño o cada uno al nacer busca limites de algún adulto responsable intentando llamar la atención, aunque también diría que estas chicas tienen rencor en el fondo de su alma por no haber tenido la educación, familia o una vida correcta. Así sucede con muchos actos más similares o totalmente diferentes, pero en sí, en mi opinión todos sus porqués tienen la misma causa.

Verosimilitud en “Don Quijote de La Mancha” y en algunos cuentos de Manuel Mujica Lainez.



Ensayo escrito por Luciano Paci 5to A

Primero empiezo dando la definición de verosimilitud, es una característica del realismo que da efecto de realidad a los textos.
Ahora me centro en cómo esto se ve reflejado en la novela "Don Quijote". Las historias de don Quijote tienen características del realismo y se relatan con verosimilitud, un ejemplo sería este fragmento:
"-Al levantarme le dio un tiento a la bota" (Acá habla de Sancho Panza, el amigo de Quijote, sobre el vino que él bebió).
Don Quijote, para mí, es una novela realista basada en tiempos anteriores.
Ahora voy a pasar a hablar sobre Manuel Mujica Lainez. Es un escritor moderno que habla como si viviera en la antigüedad; al menos en su cuento.
Acá hay un ejemplo de su cuento "El libro (1605)" donde se resalta la verosimilitud y las cosas antiguas:
"Es una muchacha que sería bonita si suprimiera la capa de bermellón y de albayalde con los cuales pretende realzar su encanto". En este fragmento, vemos como él dice que esta chica sería linda si se quitara el maquillaje (que ella usa para verse linda según ella), pero lo dice usando palabras de la época.
 En estos relatos se expresa la verosimilitud de forma diferente.
En la primera (Don Quijote), se expresa mediante las cosas de la vida cotidiana. Y en la segunda (Manuel Mujica), usando palabras de esa época.
Para cerrar, esto es muy interesante para leer porque te das cuenta cómo en estos relatos, de forma tan diferente se interpreta el realismo.

Pequeños detalles.


(Realismo en Mujica Lainez: los nombres de las cosas antiguas. El efecto de realidad en el tiempo.)

escrito por Franco Tassinari de 5to A
                                                    

¿Nos beneficia leer atentamente? Podremos demostrarlo tomando como ejemplo al cuento “El Libro(1605)” destacando ciertas característica que a simple vista no se pueden apreciar.
En el transcurso de la lectura del cuento , si observamos atentamente facilita el saber a qué género pertenece e incluso en qué época transcurre el relato.
Nuestro cuento relata sobre un grupo de personas que están jugando al lansquenete el cual es un juego inventado en Alemania en tiempo de Carlos V o antes aun. A medida que avanza el tiempo en la historia encuentra un libro en donde el escribano anuncia que “es una obra publicada este año. Sus mercedes: Madrid, 1605” sencillamente aquí conseguimos su fecha.
En el caso ya vamos encontrando su género, de principio sabemos que son un grupo de personas que están jugando con naipes, beben vino,  tenemos a un personaje llamado Lope que toma apuntes, estos simples  hechos que encontramos en el cuento representan hechos de la vida real. Un dato fundamental para saber que su género es realista podemos encontrarlo en la siguiente cita ” fardos de contrabando, venidos de Porto Bello, en el otro extremo de América. Buenos Aires contrabandea del gobernador abajo” aquí podemos destacar nuestra provincia de Buenos Aires haciendo un efecto de realidad como ubicación geográfica.
Espero que les haya sido de agrado mi breve redacción sobre cómo podemos danos cuenta de algunas cosas con solo observar sus pequeños detalles.

Los adolescentes y las redes sociales.




escrito por Alan Sanelli de 5to B


¨ Los adolescentes somos esclavos de las redes sociales ¨. Con este pensamiento iniciaré lo que será un breve pero muy interesante escrito, en el que analizaré el rol de las redes sociales en la vida de los adolescentes y cómo de una forma u otra los esclaviza.

¿Qué es lo que lleva a una persona, o mejor dicho a un/a adolescente a tomarse fotos con poca ropa o adoptando poses inapropiadas? Sé lo polémica que va a resultarle esta frase, mi querido lector, pero esta clase de cuestiones me producen una gran intriga y una gran necesidad de analizar.

Como ya sabe, la adolescencia es una etapa de cambios tanto físicos como psicológicos. Y es en este último donde haré hincapié, el adolescente busca constantemente ganarse la aprobación y la aceptación de sus pares, pero ¿hasta que punto puede llegar con la intención de hacerlo? ¿Sabrán reconocer ciertos límites?

El adolescente al subir una foto o comentar en alguna red social se esta poniendo a prueba y será evaluado por sus “amigos” o “contactos” virtuales. Los jóvenes pueden argumentar que las redes sociales son un “medio de expresión”, pero eso nunca sera justificación necesaria como para sacarse fotos que a la pornografía se asemejan. Ningún ser humano debe degradarse y perder su integridad por el simple hecho de agradarle a otro.

Llegando al final de este polémico pero entretenido ensayo le brindare mi conclusión: la adolescencia es una etapa difícil y una constante búsqueda de una identidad, por lo cual es factible y por sobre todo entendible la actitud de los jóvenes en lo que a las redes sociales respecta. Pero a la vez no es correcto perder el autorrespeto y la compostura ante el deseo de los demás. Será una forma de pensar muy tradicional… pero es mi postura ante esta clase de situaciones o casos.

¿COMO INFLUYE INTERNET EN LA VIDA DE LOS JÓVENES?


Escrito por Vanina Medina 5to B

Internet es una de las tecnologías de la comunicación más utilizadas por los jóvenes. Dentro de esta podemos encontrar distintas redes sociales, como Facebook, Twitter, Whatsapp que son las más utilizadas hoy en día.
Los jóvenes aseguran no poder estar más de 2hs sin el uso de algunas de las dichas redes sociales.
Se hizo una encuesta en la cual se le preguntaba a los jóvenes: ¿Qué harían sin Internet por un día? A la cual respondían que no podrían, que  buscarían otras maneras para estar comunicados, etc. Un ejemplo concreto es que hace unos meses atrás Whatsapp  que esta configurándose  para unirse a Facebook, hizo que el servicio se interrumpiera por algunas horas. Los jóvenes aseguran haberse sentido “aislados” porque no podían comunicarse.
En otra red social los jóvenes manifiestan sus ideas de lo que estaba sucediendo (Twitter), algunos se mostraban desesperados y decían “necesito Whatsapp urgente” pero solo era para comunicarse con sus amigos o novios.
A lo que quiero llegar con este ejemplo es, ¿qué harían los jóvenes sin Internet en sus vidas? ¿Se comportarían mejor o mostrarían desesperación por adquirirlo?
Algunas de las consecuencias que tiene el uso del Internet son: aislamiento de su familia y adicción. Esto se podría evitar si se emplearan menos horas en la tecnología y se distrajeran con otras cosas.

La tecnología en sociedad.


                      
Ensayo escrito por Belén Ríos de 5to B

¿No te pasa que si estás  tres horas sin WhatsApp, te sentís aislado? Voy abordar este tema de la tecnología en nuestras vidas. La tecnología en sí misma no puede ser juzgada, lo que sí podemos juzgar es su uso.
Yo creo que gracias a la tecnología, ya no importa a cuántos kilómetros estemos de una persona, vamos a poder comunicarnos con una persona. Ya sea a través de una computadora, o alguna red social, etc.
La tecnología ha evolucionado en pasos agigantados, hace más de treinta años no existían el televisor, ni las distintas computadoras que hay, ni mucho menos los diferentes modelos que hay hoy en día y que cada vez se van mejorando.
El uso de estas misma ha producido cierta dependencia en la sociedad de hoy en día como una acción en las personas. Todos los adolescentes tienen celulares de última generación y cada vez que sale uno nuevo tienen el deseo de tenerlo. Estos adolescentes pasan muchas horas con el teléfono celular, usando más que nada el WhatsApp. ¿No te ha pasado que cuando te juntás con tus amigos, siempre hay alguno con el celular, hablando con alguien más por WhatsApp?  Los adultos se ven en contra de esta nueva era de la tecnología, ya que los adolescentes pierden mucho tiempo en la computadora o  usando sus respectivos teléfonos celulares, (que hoy en día son más parecidos a una) y han dejado de lado el estudio, por lo que muchos no pasan de año; y otros abandonan sus estudios.
Cuando los jóvenes usan las redes sociales, no tienen cuidado alguno y no tienen en cuenta los riesgos que les pueden ocurrir, ya que hablan con personas que no conocen y programan encuentros. Ya han pasados muchos casos, donde generalmente las chicas que han programado citas con extraños, han sido secuestradas, violadas, etc.
En conclusión debemos decir que a la tecnología no la poder cuestionar por sí misma, sino por el uso que le damos.

El relato y la vida




ensayo escrito por Matías Malta /5to A
A lo largo de los años muchos escritores han implementado la primera persona y experiencias de infantilización en sus relatos, con la idea de que el lector comprenda lo que siente el personaje. Esto se debe a que muchos problemas presentes en el relato pueden formar parte de la vida de una persona o  de la realidad.
Generalmente estos relatos son contados por un personaje que relata una experiencia de su vida (o su vida en sí), transmite una idea y la defiende hasta el fin, a pesar de todo aquello que suponga una oposición.
Ahora daré 3 ejemplos de lo que a mi parecer presenta lo antes mencionado:
  • Así es mamá de Juan José Hernández: es un relato que narra un chico de entre 10 a12 años, quien relata su condición social, su vida y el lugar donde vive. Este personaje depende constantemente de la madre, sin darse cuenta de que la madre maneja un prostíbulo. A lo largo del relato nos va contando cómo es su vida, los problemas que afronta y cómo ve el trabajo de su madre.
  • Los ojos de Celina de Bernardo Kordon: este relato trata de una familia que vive en el campo, está compuesta por una madre y sus dos hijos cada uno casado con una mujer. El relato nos da a conocer la verdad detrás de esta familia que es la confrontación de la madre con la esposa del narrador, Celina. Este enfrentamiento llega a tener tal magnitud que la madre hace que una víbora muerda y envenene a Celina, y que luego obligue a su hijo a hacerla correr para que el veneno la mate más rápidamente. Su hijo sabe la intención de la madre pero como teme que ella se enfade,  la obedece. El narrador siempre recordará los grandes ojos de Celina al desplomarse sin vida en el suelo.
  • Final del juego de Julio Cortázar: este relato trata de la vida de tres hermanas junto a su madre y su tía. Las chicas juegan a un juego en el cual tratan de hacerse pasar por estatuas vivientes con un disfraz que ellas eligen. Esto las lleva a conocer a un muchacho que a sus ojos parece ser de una clase social alta. Luego nos muestra todas las cosas que hicieron para lograr conocerlo, pero cuando ese día llegó se dan cuenta de que no era lo que ellas esperaban.
En estos tres ejemplos es claro que los tres personajes presentan una mente e idea infantil que no llega a comprender la importancia o consecuencias de sus actos y lo que estos implican. Además, los tres relatos tienen en común la dependencia de sus respectivas madres y los distintos hechos que repercuten en sus vidas.

Realismo y poesía: el puerto como espacio de la poesía de Raùl Gonzàlez Tuñón.




Ensayo escrito por Abril Magdalena / 5to B

¿Qué características realistas podemos observar en el puerto? En La poesía de Raùl Gonzàlez Tuñón, se observa como lugar "central" el puerto. En este ambiente podemos ver que hay calles oscuras, villas, barrios pobres, ferias y fundamentalmente circos.
En el circo existen muchos tipos de espectáculos como por ejemplo títeres y titiriteros. Aunque algunos de estos espectáculos eran denigrantes para las personas que trabajaban y algunos eran obligados a hacerlo, no deja de ser un poema realista.
  Primero que nada, para poder asociar el realismo y la poesía debemos saber fundamentalmente qué es el realismo. Podemos decir que es un aspecto ideológico formal que existe en la vida cotidiana. En el poema se ve un ejemplo concreto cuando dice "estampas, luces y musiquillas", es totalmente realista.
  Para terminar con el tema, podemos decir que el realismo en esta poesía se relaciona con el tiempo y el espacio. Las características del realismo se ven reflejadas en todo momento. Ya que como dijimos en párrafos anteriores, la poesía pertenece al realismo de la época.

Razones para leer "El Quijote"



ensayo escrito por Pilar López /5to B
Doy por seguro que conoce “El Quijote”, un gran clásico de la literatura universal, aunque para muchos pueda parecer aburrido y a otros les pueda parecer genial, no hay nadie que pueda negar que fue extremadamente novedoso para su época, y si alguien lo duda lo invito a leer mi ensayo, que seguramente le dará una nueva visión.
Seguramente hay muchos aspectos que no conoce de este texto, cosas fascinantes que no todos pueden llegar a apreciar o reconocer. Me propongo revelar y dar a conocer algunas cosas que muchos pueden llegar a desconocer y que a más de uno le harán cambiar de opinión acerca de “El Quijote”.
Para empezar este clásico presentó en su momento estrategias muy novedosas y fascinantes, propuestas por Cervantes. Para ese entonces estaban popularizadas las novelas de caballería, alejadas de la realidad, donde todos parecían ser de clase noble y tener la mejor educación, ser valientes y muy caballeros y en donde siempre vencía el “bien”.
Cervantes se propuso hacer una parodia de estas novelas y así creó “El quijote”, donde abunda el realismo, cada uno tiene el dialecto de su clase, hablan según su contexto social y cultural siendo “brutos”. El caballero no es caballero, ha tenido casi más palos que hazañas. “El Quijote” es una parodia a todo lo conocido con mucho condimento de realidad.
Ahora para dar un cierre y una conclusión, quiero decir que es un texto atrapante en el cual el autor se ha jugado mucho y nos ha brindado una exquisita obra literaria. Su realismo marcó a la literatura y no tiene desperdicio.   

¿Para qué utilizar variaciones lingüísticas?




ensayo escrito por Kalén Hernández /5to A

En el siguiente ensayo voy a hablar de porqué es acertado que el
autor utilice variaciones lingüísticas en las novelas del realismo. Estas variaciones se aplican para crear un efecto de verosimilitud, es decir, un efecto que cree realidad en el texto.
Antes de que apareciera este género, las novelas solo eran de caballería, en las cuales todos los personajes hablaban de la misma forma aunque tuvieran un estatus social diferente.
Gracias a Miguel de Cervantes, quien fue el primero en escribir con rasgos de realismo en “Don Quijote de la Mancha”, cada personaje habla según su clase social. Esto permite que podamos diferenciar o reconocer de donde proviene, si es o no de una clase alta, qué edad tiene el personaje, etc.
En la novela de Cervantes se ven reflejadas estas variaciones, por ejemplo en la primera parte donde un escudero le dice a Don Quijote: “Anda, caballero que mal andes; por el Dios que crióme, que, si no dejas coche, así te matas como estás ahí vizcaíno”; aquí se puede detectar con facilidad el estatus social al cual pertenecía y la región de dónde provenía. Otro ejemplo en el cual se ve reflejado esto es en el libro “Así es Mamá” donde el niño  -a dos chicas que vivían con él– las nombra como “la Cristina” y “la Yoli”, con el artículo adelante podemos darnos cuenta que el niño habita un entorno de clase social baja y repite lo que oye.
Estas variaciones dan un efecto de realismo al texto en el que se vean reflejadas.
Como ya dije, gracias a estas, el lector tiene la posibilidad de reconocer el estatus social de cada personaje y así seguir con más fluidez la lectura.

Así es mamá


ensayo escrito por Julieta Cristino /5to B

Este texto está orientado hacia el análisis del cuento Así es mamá de Juan José Hernández. Habla sobre la imagen idealizada que tiene el niño sobre su madre, cómo los efectos de verosimilitud hacen que el lector sienta que forma parte del cuento o que simplemente sientan que es una historia real, algo que ya sucedió.
Así es mamá cuenta la historia de un niño que idealiza a su madre como un ejemplo a seguir pero sin saber que ella era prostituta y que por las noches su casa solía transformarse en un prostíbulo.
En el cuento se narra la historia de un niño que vive con su madre en un barrio bajo donde eran discriminados por sus vecinos; y su madre también los discriminaba a ellos (allí se ve una discriminación que muestra el conflicto de las clases sociales), también cuenta el aspecto de su casa detalladamente y todos los ambientes dentro de ella, (esto provoca cierto efecto de verosimilitud, es decir, hace sentir al lector que forma parte del episodio narrado). Cuenta el bajo poder económico de la madre.
Por la noche tiene un sueño donde se destaca que en su inconsciente piensa en él, dejando de lado la dependencia de la madre (hace contrariamente lo que haría en la realidad). Una noche su madre lo hizo bajar de la habitación y el niño inconscientemente vive un ambiente de la noche propio de un prostíbulo. En su relato se puede percibir que la realidad que lo rodea supera su inocencia. Luego de eso el niño sigue relatando un hecho violento en donde su madre lo utiliza para recaudar plata y lo manda a su habitación.
En mi opinión es un cuento conmovedor, en el cual se puede llegar a imaginar que es algo real de acuerdo al contexto en el que lo pone el autor.

Los Linchamientos



Ensayo escrito por Priscila Bordón/ 5to A
Para mí los linchamientos  son actos violentos hechos por  una multitud de personas. Por los general, ocurren donde no hay presencias judiciales en el momento de los hechos. Estos pueden ocurrir en distintos lugares, no solamente en un lugar específico.
Hay distintos tipos de linchamiento; un caso sucedió el 22 de mayo de 2014, cuando una joven fue agredida y molida a golpes por un grupo de chicas por ser linda; otro caso fue el 19 de julio del 2014 en la ciudad  de Rosario, cuando un joven trató de robar la cartera de una mujer mayor y al escuchar los gritos de la señora los vecinos salieron corriendo y lo golpearon de tal manera que después de esto el joven murió.
Claramente  vemos que estos hechos  ocurridos se producen cuando la autoridad no actúa en el momento adecuado.
Lo que deberían hacer estas autoridades es frenar estos linchamientos que causan tanto daño a la población, y que cada vez se vuelven a repetir.